بيداغوجية تلقين الاناشيد

طريقة تلقين النشيد

الرغبة في تلقين النشيد

اختيار النشيد المناسب

اختيار المقام المناسب

التمكن من النشيد لغويا

التمكن من حركات الانطلاقة و الايقاع

و التوقف و الارتكاز على الزمن القوى بحركة اليد

اختيار المكان المناسب و الوقت المناسب

الثقة بالنفس و عدم الخجل

الوقفة السليمة

عدم اثارت الانتباه بالملابس و الحركات الغير الائقة

البشاشة و التشويق

مراعاة رغبة المستفيدين في الانشاد

التذكير بعلامات السكوت

تلقين النشيد أولا بمقام منخفض و بعد ذالك المقام الخاص به

طريقة التلقين

أداء النشيد كاملا بدون لحن

شرح الكلمات الصعبة

شرح موضوع النشيد

تلقين الشطر الاول ثم الشطر الثاني ثم الجمع بينهما

تلقين البيت الثاني ثم ربطه بالبيت الاول و هكذا الى آخر النشيد

المرجو عدم نسيان الفئة المستهدفة

شكرا لك أختي على هذه المعلومات

» منهجية و طريقة و بيداغوجية تسيير الاناشيد
» بيداغوجية تسير الألعاب
» بيداغوجية تسيير المعامل التربوية و الاشغال اليدوية
» شكرا خاص للقائدة امينة على الاناشيد
» البرنامج الدي وعدتكم به لتسجيل الاناشيد