نتابع مرحلة المرحلة : الكشاف المتقدم/ المرشدة المتقدمة

في مجال: التربية العقلية والأنشطة العلمية

الأنشطة الفرديـة

يقوم الكشاف المتقدم/ المرشدة المتقدمة بالآتي :-

1- التحدث أمام أعضاء الوحدة عن ثلاثة من العلماء والمخترعين (أسماؤهم/ تاريخ حياتهم/ أهم مخترعاتهم وأثرها على البشرية).
2- تصميم نموذج لأحد الابتكارات العلمية.
3- تدريب مجموعة من زملائه/ زملائها على :
- استخدام الحاسوب والأجهزة الملحقة به.
- استخدام أحد البرامج في إعداد جلسة توعوية.
- بناء موقع على شبكة المعلومات العالمية.
4- الاشتراك في عضوية إحدى أندية العلوم.
5- استخدام إحدى الطرق العملية لقياس:
- صدى الصوت.
- ارتفاع هدف.
- عرض مانع مائي.
- سرعة اندفاع الماء في مجرى مائي.
- عمق بئر.
6- تعرف الأجهزة الرئيسة في السيارة والأعطال الشائعة التي تتعرض لها وكيفية إصلاحها.
7- توصيل جهاز الاستقبال (الرسيفر) بجهاز التلفاز وضبطه.
8- تدريب مجموعة من زملائه على استخدام إحدى معاجم اللغة (القاموس) في الكشف عن معاني بعض الكلمات.
9- ترجمة مجموعة من المصطلحات الكشفية إلى اللغة الإنجليزية وحفظها.
10- شرح الخطوات المنطقية لكل من :
- التفكير العلمي.
- حل المشكلات واتخاذ القرار.
11- استخدام مجموعة الأجهزة الكهربائية والإلكترونية الموجودة بالمنزل بكفاءة عاليه ومعرفة طريقة صيانتها (مقياس الحرارة/ جهاز الضغط/ الغسالة الكهربائية/ المكنسة/ الميكرويف).
12- إعداد وإلقاء كلمة في طابور الصباح أو اجتماع الفرقة باللغة الإنجليزية عن ماهية الحركة (الكشفية/ الإرشادية) وأهدافها ومبادئها وطريقتها.
13- الحصول على نسبة 80% على الأقل في الامتحانات (نصف العام الدراسي/ نهاية العام).
14- كتابة نبذة مختصرة عن 4 من الشعراء العرب وحفظ نماذج مختارة من أشعارهم.
15- توضيح الحقائق العلمية المرتبطة بـ :
- تأكيد الشرطة على ضرورة لبس حزام الأمان عند قيادة السيارة أو الجلوس في المقعد الأمامي.
- اندفاع الطلاب للإمام عند توقف حافلة المدرسة فجأة ومحاولة كل منهم الاستناد على الطالب الذي أمامه أو الإمساك بالأجزاء الثابتة بالحافلة.
16- كتابة شعر أو نشيد أو صيحة باللغة الانجليزية.

الأنشطة الجماعية

يشارك الكشاف المتقدم/ المرشدة المتقدمة أعضاء الطليعة أو الوحدة في :-

1- إعداد وتجهيز مكينة بالجهود الذاتية في مقر الوحدة.
2- إعداد وإصدار مطوية علمية دورية باسم الوحدة أو الطليعة.
3- تصميم وتنفيذ (دليل تعارف/ لوحة تقدم) الكترونية لأعضاء الوحدة.
4- تنظيم زيارة إلى الجامعة أو إحدى الكليات والمعاهد المتخصصة والتعرف على طبيعة الدراسة فيها.
5- إعداد دراسة حول الأرصاد الجوية/ أهميتها في الحياة العامة/ الأدوات والأجهزة المستخدمة في مراكز الأرصاد الجوية.
6- إعداد نموذج لسخان مياه يعمل بالطاقة الشمسية مع توضيح الأهمية الاقتصادية والبيئية المترتبة على استخدام هذا النوع من الطاقة.
7- دراسة مشكلة من المشاكل التي تواجه المجتمع واقتراح الحل المناسب لها باستخدام الخطوات المنطقية لحل المشكلات واتخاذ القرار.
8- تنظيم ندوة أو لقاء بحضور أحدى المختصين عن طبقة الأزون:
- فوائدها – الإضرار التي تتعرض لها – الآثار التي يمكن أن يتعرض لها كوكب الأرض من وراء أتساع ثقب الأزون.
9- تنظيم مسابقة علمية على مستوى (الوحدة/ المدرسة/ المخيم) بهدف تعريف المشاركين بالعلماء خاصة العرب والمسلمين منهم وانجازاتهم في شتى الميادين – وأثارها على تقدم البشرية.

morchida kiarima chokaran a9aid 3la hade lam3lomat jid chai9a kantman lak tawafi9

نتابع مرحلة المرحلة : الكشاف المتقدم/ المرشدة المتقدمة D722b47726

السلام عليكم اختي شكرا على رضك وشكرا على ترحيب بي

TAHIYA KACHFIYA KHALISSA WA KALIMAT LAH HYA L3OLYA CHOKRA YA 9AID 3ALA HAD LMA3LOMAT SAEAHA HIYA 9AYIMA ANA 9AIDAT MORCHIDAT FAR3 TACHAROK OU HADCHI KIFINI FKHDAMTI M3AHOM

» الخصائص النفسية لمرحلة الكشاف المتقدم
» الاهداف التربوية لمرحلة الكشاف المتقدم
» قانون المرشدة
» المرحلة الثانية من عملية الاعذار
» المناهج الكشفية والإرشادية لكل مرحلة