منهجية و طريقة و بيداغوجية تسيير الاناشيد

بما اننا في قسم الاناشيد و الالعاب ارتأيت ان اضع هذا الموضوع بين اياديكم لاهميته في انجاح النشيد او فشله.

فاتباع الطريقة المنهجية ينجح النشيد 90 بالمئة

**بيداغوجية تسيير الأناشيد**

لتلقين الأناشيد يجب مراعاة ما يلي:

- الرغبة في تلقين النشيد

- اختيار النشيد المناسب

- اختيار المقام المناسب

- التمكن من النشيد لغويا

- التمكن من حركات الانطلاقة والإيقاع والتوقف والارتكاز على الزمن القوي بحركة اليد

- اختيار المكان المناسب والوقت المناسب

- الثقة بالنفس وعدم الخجل

- الوقفة السليمة

- عدم إثارة الانتباه بالملابس والحركات غير اللائقة

- البشاشة والتشويق

- مراعاة رغبة المستفيدين في الإنشاد

- التذكير بعلامات السكوت

- تلقين النشيد أولا بمقام منخفض وبعد ذلك بالمقام الخاص به.

طريقة التلقين:

- أداء النشيد كاملا بدون لحن

- شرح الكلمات الصعبة

- شرح موضوع النشيد

- تلفين الشطر الأول فالشطر الثاني ثم الجمع بينهما

- تلقين البيت الثاني ثم ربطه بالبيت الأول وهكذا إلى آخر النشيد

ملاحظة:

1- يجب الرجوع إلى البطاقة الفنية للنشيد

2- ضرورة النزول إلى مستوى الأطفال مع الاحتفاظ بالشخصية.

في انتظار بيداغوجية تسيير الألعاب

منقول من مجلة التدريب الوزاري التحضيري لمارس 2009

merci 9aid hmad 3la tari9 chkrane bazaf hit mahtajin liha bazaf

» بيداغوجية تلقين الاناشيد
» بيداغوجية تسيير المعامل التربوية و الاشغال اليدوية
» دورة التقنيات الحديثه عن تسيير العمليات اليوميه بحسب منهجية
» بيداغوجية تسير الألعاب
» دورة السكرتارية العالمية في ظل منهجية الحكومة الإلكترونية (ب