التخطيط لبرامج النشاط

التخطيط لبرامج النشاط

أهميته - أهدافه - دواعيه - فوائده – استراتيجيته –وآثاره ايجابية
الدكتور / فوزي بن صالح بنجــر
المشرف العام على إدارة شئون أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
وعضو هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية
معنى التخطيط ومفهومه :-
هو تجميع معلومات وتحديد وإبراز عناصرها مع وضع إفتراضات وتوقعات ايجابية لأعمال مستقبلية يقوم بها الفرد أو أفرادمعينون لتحقيق أهداف معينه للنهوض والأرتقاء بمستوى الأداء في المؤسسة أو الجهه التعليمية .
مميزات التخطيط :-
أنه عملية استراتيجية منظمة تتضمن معلومات وخطوط عريضة
أنة عملية متداخلة قد تكون معقدة ومتشابكة0
انه عملية لها أهدف وافترضات يتحقق من خلالها رسم إطار منظم لمشروع اونشاط معين لتحقيق
المأمول 0
أنه يجعل المشروع إيجابيا يتوخى النجاح بتضافر جهود جميع الأفراد المخططين والمنفذين 0

خطوات التخطيط :-
يستلزم التخطيط وضع ورسم الخطوات التالية 0

الاعداد الفني والاداري المتكامل 0
التحويل والتجهيز للادوات والمواد والاجهزه الازمــة 0
اتخاذ القرارات اللازمة وابلاغها لمن يلزم 0
التنفيذ لخطوات المشروع والمتابعة المستمرة 0
الرقابة لجميع مايتم عملة والتقويم لكل الاعمال حرصا على معرفة نقاط القوة والضعف 0

واذا ماتمت هذة الخطوات الخمسة بشكل دقيق من القائمين على تخطيط النشاط مع انتشارة ذوي الخبرة والاستئناس بآرائهم وأفكاهم النيرة وتجاربه السابقة فإنها تحقق كل الاهداف المرسومة بنجاحبمشئة الله تعالى 0
الاسس التربوية لتخطيط برامج النشاط :-

ان تكون البرامج مخططة وفق اهداف واضحة يمكن تنفيها0
ان تكون البرامج متفقة مع رغبات الطلبة ملائمة لمستلزمات0
ان تكون البرامج مسايرة الامكانيات المدرسية 0
ان تكون البرامج مناسبة للبيئة والمجتمع السعودي المسلم 0
ان تكون شاملة ومتنوعة يتوخى الافادة من
ان تكون البرامج محققة لخبرات عملية يكتسبها الطلبة 0
ان تكون البرامج مرتبطة ومعززة للمواد الدراسية 0
ان تكون البرامج غير مخالفة لتعاليم الدين الاسلامي .
ان تسهم البرامج في نمو الطلبة عقلياً وعملياً وثقافياً واخلاقياً .
أن تتفق البرامج مع قدرات الطلبة واستعداداتهم
(1)



أن تسهم في دعم ميول الطلبة وتعزز اتجاهاتهم الأيجابية أو ان تكشف ميولهم واتجاهاتهم لصقلها
أن تسهم في تحقيق أهداف النشاط. التربويه والتعليمية .
ان تسهم في خدمة البيئة وأن تستقطب طاقات الطلبة من آجلها
أن يكون النشاط واقعياً ومتكاملاً ومرناً بحيث يستدعي مشاركة الطلبة للإفادة من جميع الخبرات
والأمكانات المتاحة في المدارس .


أهداف التخطيط لبرامج النشاط
تحقيق مايطمح اليه المسؤولين عن النشاط من فوائد علمية وتطبيقية ونفسية وإجتماعية وثقافية
تحقيق الولاء والإنتماء الوطني لدى الطلبة.
ربط المواد الدراسية بما هو موجود في ا لبيئة والمجتمع
غرس مفاهيم وقيم العمل المهني الحر والعمل المنبثق من نظريات وادبيات المواد الدراسية .
غرس حب العمل واستثمار اوقات الطلبة
استغلال جميع المفاهيم التي تتضمنها الوان الانشطة ومجالاتها
ضمان نجاح الأفراد عملياً بما يتحقق لهم من مكتسبات وفوائد علمية وحياتية .

عوامل ومرتكزات الخطة الناجحة :-
تحديد الأحتياجات لدى الأفراد والجماعات أو احتياجات المؤسسة لتعميق بعض المفاهيم العلمية والثقافية والأخلاقية لدىالطلاب
تحديد أولويات الانشطة التي تحتاج اليها المؤسسة
تقدير التكلفه المادية للمشروع
تحديد الوقت المناسب لإقامة المشروع أو النشاط وتحديد المدة الكاملة له
تقدير الظروف والإمكانات للمشروع
تقدير قيمة النشاط وحجمه وإحاطة العاملين بكل الظروف والأوضاع .

مقومات الخطة الناجحــة :
تحديد أهداف العمل أو المشروع
إبراز أهميته ودواعيـه .
وضع استراتيجية دقيقة لتنفيه .
تحديد مكان وزمان إقامة المشروع.
تعيين الأفراد المكلفين بالعمل .
الإحاطة بالإمكانات المتاحة .
التنبؤ بالصعوبات والعوائق .
وضع حلول مناسب وعاجلة للصعوبات والمشكلات

(2)






تنظيم نشــاطات المدرسة

دراسة واقع المبنى المدرسي هل هو حكومي أو مستأجر وماهي امكاتات المبنى وما مرافقه وتجهيزاته؟
معرفة طموحات ادارة المدرسة وإدراك أفكار مدير المدرسة للتنسيق بينها وبين أفكار وطموحات القائمين بالنشاط.
التعرف على قدرات الطلبة واستعداداتهم وميولهم واتجاهاتهم
تحديد أوجه النشاط وألوانه ومجالاته حسب إمكانات المدرسة المادية والبشرية .
إدراك مرمى خطة النجاح واستراتيجيتة .

مـرمى خطة برنامج النشاط وإستراتيجيته :
إيمان إدارة المدرسة بأهمية النشاط وضرورته وفوائده .
توفير المرونة الكافية لإقامة النشاط وفق امكانات المدرسة .
تنظيم الوقت وتحديد الأنشطة .
إستغلال المواد والمرافق والأجهزة المتوفرة .
المشاركة الجماعية .
الإستفادة من الخبرات العلمية الموجودة بالمدرسة .

مصــادر خطة العمل :
تعليمات وتوجيهات وزارة المعارف وإدارة التعليم .
خطط الأعوام السابقة لدى المدرسة وإدارة التعليم .
خطط جديدة موضوعة ومتوفرة في المدارس المجاورة .
تعليمات المشرفين المختصين .
الخبرات العلمية في الجامعات والكليات والإدارات التعليمية .
المراجع والكتب العلمية المتخصصة .
دليل العمل المدرسي أو دليل النشاط الطلابي .

برامج النشاط الطلابي : -
برامج ذات طابع اجتماعي رحلات – وزيارات – مخيمات ….الخ
برامج ذات طابع ثقافي ادبي كالأعمال المسرحية والمسابقات والمناظرات
برامج ذات طابع ديني كالتوعية الأسلامية وتلاوة القرآن وحفظه وتفسيره والمحاضرات الدينية وزيارة المعالم الأسلامية والخطب الدينية .
برامج ذات طابع علمي مثل تشغيل الحاسب الآلي وصيانته والأنترنت
برامج ذات طابع مهني وفني مثل الأعمال اليدوية والرسم والأشغال
برامج ذات طابع رياضي وكشفي مثل المباريات والمعسكرات الخلوية والأسعافات الأولية ومساعدة الجهات الحكومية وجميع أعمال الكشافة

( 3)




عوامل نجاح خطة النشاط : -
تضافر جهود مشرف النشاط أو رائدالنشاط مع المدرسة
تعاون المعلمين والطلبة مع مشرف النشط أو الائد
توفير الأمكانات المالية والفنية والتجهيزات
خبرات العاملين في النشاط وأماناتهم وأخلاقهم وصبرهم وتفانيهم وتعاونهم مع بعض ودقة أدائهم وتحمل المسئولية والعمل على تحقيق ألأهداف بجد وفعالية
تحقيق الجوانب التالية :-
تحديد ماهية النشط المزمع تنفيذه هل هو معرض او مسابقة او رحلة..الخ
وضع أهداف للنشاط المزمع تنفيذه
المواءمة بين امكانات المدرسة وبين النشاط المزمع تنفيذه
المشاورة – استشارة مدير المدرسة بعض ذوي الخبرة من المدرسة أو خارجها
دراسة المشروع من جميع جوانبه
التنسيق مع إداراة التعليم - القسم المختص مع أولياء الأمور وأخذ موافقتهم وموافقة الطلاب
التنبؤ بصعوبات المشروع ووضع الحلول المناسبة
إعداد الأمور المالية وما يتبعها من مرافق وتجهيزات وأمور فنية
الإحاطة بمضامين وخصائص المشروع
تجهيز وتحديد اعداد الطلبة والمرافقين من المدرسة
وضع خطة للصرف
وضع جدول زمني للتحرك والزيارات والاتصالات
أخذفكرة شاملة ودقيقة عن الجهات المزمع الأتصال بها
التنسيق مع مرافقي الرحلة في برنامج المشروع مع تحديد اولوياته وفوائده
تحديد بداية المشروع وكيفيته وتحديد نهاية المشروع بما يضمن ويحقق النجاح باذن الله .



انتهى